La Facultad de Enfermería de la UANL inauguró tres laboratorios de vanguardia —clínico comunitario, realidad virtual y simulación clínica— para fortalecer la formación práctica de más de dos mil estudiantes y potenciar un modelo educativo basado en tecnología, inclusión y atención humanista.
La Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) consolidó su liderazgo en innovación educativa con la inauguración de tres laboratorios de vanguardia que beneficiarán a más de dos mil estudiantes antes de su incorporación a prácticas clínicas reales.
En el marco del 110 aniversario de la institución, el Rector de la UANL, Santos Guzmán López, puso en marcha las nuevas instalaciones ubicadas en el tercer piso del edificio 6, destacando la evolución histórica de la facultad y su compromiso con el servicio, el humanismo y la excelencia académica.
El legado de esta gran facultad es sinónimo de servicio, humanismo y excelencia académica. Ha evolucionado al ritmo de las necesidades de la sociedad, incorporando innovación educativa, investigación científica y tecnología aplicada al cuidado del paciente.
Santos Guzmán López
La directora de la Facultad de Enfermería, María Guadalupe Moreno Monsiváis, encabezó el recorrido por los espacios, integrados al Centro Especializado para la Práctica del Estudiante de Enfermería (CEPAI), y subrayó la importancia de estos recursos en la formación profesional.
Nuestro propósito es brindar una formación cada vez más integral, segura y humanista. Estos laboratorios permiten que los estudiantes se enfrenten a situaciones reales en entornos controlados, donde pueden equivocarse, reflexionar y mejorar sus decisiones clínicas antes de atender a un verdadero paciente.
María Guadalupe Moreno Monsiváis
Los nuevos espacios incluyen el Laboratorio Clínico Comunitario, el Laboratorio de Realidad Virtual y el Laboratorio de Simulación Clínica, todos equipados con tecnología de última generación para recrear escenarios de atención primaria, comunitaria y hospitalaria.
El Laboratorio Clínico Comunitario introduce un modelo educativo centrado en la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. En él, los alumnos desarrollan habilidades para la exploración física, el control prenatal, la valoración nutricional y la educación para la salud, apoyados por simuladores de alta fidelidad, recursos audiovisuales y modelos anatómicos.
El Laboratorio de Realidad Virtual, uno de los avances tecnológicos más significativos, permite a los estudiantes interactuar con 27 casos clínicos mediante visores inmersivos y retroalimentación inmediata, fortaleciendo su pensamiento crítico y su capacidad de respuesta ante urgencias médicas.
Por su parte, el Laboratorio de Simulación Clínica reproduce un ambiente hospitalario completo, con estaciones de enfermería, monitores de signos vitales y simuladores de pacientes adultos, pediátricos y neonatales. En este espacio, los futuros profesionales desarrollan competencias técnicas, seguridad y empatía.
Entre las innovaciones más destacadas se encuentra la incorporación de simuladores transgénero, utilizados para promover una formación con perspectiva de género y atención sanitaria libre de discriminación.
Somos una facultad comprometida con la inclusión. La formación en salud debe considerar todas las expresiones de la identidad humana y estos simuladores son una herramienta poderosa para sensibilizar a nuestros estudiantes.
Directora de la Facultad de Enfermería
Asimismo, se reforzaron las áreas de enseñanza de anatomía y fisiología, equipadas con modelos anatómicos tridimensionales que permiten comprender a detalle la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en condiciones normales y patológicas.
Estos laboratorios responden al nuevo plan de estudios 2025, orientado a fortalecer el primer nivel de atención, el empoderamiento profesional y el uso de tecnología educativa y simulación de alta fidelidad como ejes formativos.
El futuro de la enfermería está en la práctica reflexiva, el dominio tecnológico y la responsabilidad social. Nuestros estudiantes egresan con una visión más crítica, empática y con herramientas para responder a las necesidades reales del sistema de salud.
Moreno Monsiváis
